O Dia Internacional das Pessoas com Deficiência é uma data comemorativa internacional instituída pelas Nações Unidas em 1998, cujos objectivos se relacionam com a defesa da dignidade e com o desenvolvimento de atitudes de entendimento dos direitos relativos a estes cidadãos.

 

 Desta forma, considerou-se pertinente envolver a comunidade escolar na celebração deste dia, uma vez que cabe também à escola a tarefa de contribuir para a construção de mentalidades solidárias, cujo reflexo se verifique no combate a comportamentos de exclusão.
Neste sentido, a escola é muito mais do que um lugar onde se adquirem conhecimentos, é por excelência o local onde todos aprendemos a conviver com o nosso grupo social e em cuja interacção desenvolvemos globalmente a nossa pessoa, independentemente da nossa condição física ou psicológica.
Para assinalar a data, as docentes de Educação Especial elaboraram cartazes com mensagens alusivas à efeméride e, ao longo do dia, foi passado um power-point no bar dos alunos com ilustrações e referências ao tema em questão.
 Foi, ainda, promovido um conjunto de actividades que decorreram no ginásio da escola, em colaboração com os docentes da área disciplinar de Educação Física, subordinadas ao tema “Viagem através dos sentidos”.
Os jogos realizados tinham como objectivo consciencializar e despertar os discentes para as dificuldades quotidianas que as pessoas portadoras de deficiência têm de superar.
Desta forma, os alunos, obedecendo às instruções transmitidas pelos docentes, tinham de contornar obstáculos de olhos vendados, munidos de uma bengala ou através de orientações fornecidas, identificar objectos e pessoas através do tacto, apanhar objectos através do som emitido pelos mesmos e saltar à corda, obedecendo ao ritmo dos batimentos da mesma de encontro ao chão.
Tratou-se de uma iniciativa de sensibilização que teve como meta reforçar a ideia de que as escolas são, “os meios mais capazes para combater as atitudes discriminatórias, criando comunidades abertas e solidárias, construindo uma sociedade inclusiva e atingindo a educação para todos” (in Declaração de Salamanca, 1994).