Em 1996, O Ministério da Educação constituiu um grupo de trabalho para elaborar um diagnóstico sobre bibliotecas escolares em Portugal. Este grupo de trabalho, coordenado por Isabel Veiga, actual Ministra da Educação, era constituído por Cristina Barroso, José António Calixto, Teresa Calçada e Teresa Gaspar.

 

Investir na construção de um Teatro é dar lugar nobre à cultura, é investir na educação e na formação dos cidadãos porque cultura é educação e a educação é a pedra de toque de uma sociedade mais coesa, mais forte, mais justa, porque cultura é também uma forma, e talvez a mais nobre, de diálogo entre os povos.

 

João Pedro Rodrigues é professor do Instituto Politécnico de Bragança. O resultado da sua investigação foi recentemente reconhecido com o Prémio Live Edge 2008 atribuído a um aparelho que permitirá poupar energia pelo facto de desligar os electrodomésticos que estejam em stand-by por mais tempo do que o previsto. O orçamento das famílias e o ambiente agradecem. E Bragança orgulha-se de o ter por cá.

Felicito a Coordenadora do Jornal Outra Presença por, nas orientações editoriais assegurar a reflexão sobre o passado de Bragança, os contrastes e transformações, garantia de melhor construirmos o futuro.
Bragança uma das mais antigas cidades de Portugal orgulha-se da sua história, da identidade forte e valentia sempre presentes. História construída ao longo de milénios, feita muitas vezes em situações de adversidades extremas, por povos confiantes que aqui se radicaram e que em cada geração procuraram acrescentar o legado herdado.
O contributo da nossa terra na última década em que no país se registam indicadores desfavoráveis, na economia, nas desigualdades sociais, nas assimetrias territoriais, no endividamento e dependência externa, pode assumir-se como positivo.

 

Na primeira década do século Bragança sofreu uma profunda transformação, que já vinha anunciada da década anterior, atinge o seu pico em meados da década e chega ao final desta em profunda estagnação e depressão.
A transformação ficou a dever-se aos investimentos públicos realizados, mas acima de tudo aos muito mais significativos investimentos privados, que as empresas e os cidadãos em geral realizaram ao longo da década.
Simplificando a análise, esta será dividida em duas partes:

 

Em finais de 1984 dirigi-me à então RDP-Nordeste, coordenada pelo saudoso Joaquim Berenguel, no sentido de acordarmos um programa exclusivamente dedicado aos problemas da educação do concelho de Bragança. “Alpha-Beta” foi o nome que, juntamente com mais 3 colegas meus convidados, escolhemos para esse programa. Dos 10 minutos iniciais, o programa depressa se estendeu a 15 minutos e, depois, a meia hora.

No dia 12 de Janeiro, às dez horas, um grupo de alunos de Área de Projecto do décimo segundo ano,  orientados pela professora Luísa Lopes. David Afonso, Joana Seca, João Carmona e Nuno Guedes, apresentarm o seu plano para a rádio escolar, com a inauguração da mesma.

 

Não é de mais enfatizar a importância do papel dos pais na nossa comunidade escolar e destacar o trabalho desenvolvido pela Associação de Pais e Encarregados de Educação desde 1994 até aos nossos dias.
Reconhecendo a importância desta participação, como pais e educadores, não  podemos deixar de referir alguns dos direitos e deveres, constantes na “Carta dos direitos e deveres dos pais na Europa”.
Nos direitos constantes da carta destacam-se: o direito ao reconhecimento da primazia dos pais como educadores dos filhos; o direito de proporcionar aos seus filhos o pleno acesso ao sistema educativo; o direito de acesso a toda a informação que as escolas possuam relativamente  aos seus filhos; o direito a exercer influência na política implementada pela escola...

Vai de vento em popa a actividade do Clube do Desporto Escolar da nossa escola.
Nem sempre muita actividade quer dizer muitas vitórias, mas para lá dos treinos de Badminton, Basquetebol, Futsal, Voleibol e Xadrez, foram vários os jogos onde participaram equipas da nossa escola.

 

O grupo disciplinar de Educação Física organizou mais uma prova de Corta-Mato Escolar, que se realizou no dia 14 de Janeiro, no corredor verde do Rio Fervença, recentemente requalificado pelo programa Polis, tendo sido apurados os alunos da nossa escola para o Corta-Mato Distrital.
Apesar das condições climatéricas não terem sido as melhores, foi com satisfação que constatámos o grande êxito, que superou as nossas expectativas, não só pelo elevado número de participantes (mais de 200 alunos distribuídos pelos vários escalões), mas também, pelo ambiente de alegria e motivação que a caracterizou.  
Os alunos que ficaram apurados nos diferentes escalões irão participar, no dia 10 de Fevereiro, em Macedo de Cavaleiros, no Corta-Mato Distrital.

O Clube Europeu organizou visitas de estudo para os alunos do 3º.Ciclo, Turma de Imigrantes e EFA 1 – NS/DC – à Exposição “O Euro, a nossa moeda”, que esteve patente ao público de 26 de Outubro a 12 de Novembro de 2009, no Piso 1 do Bragança Shopping, e que foi promovida pelo Centro de Informação Europe Direct de Bragança.
As visitas das referidas turmas decorreram entre os dias 28 de Outubro e 5 de Novembro em diferentes tempos lectivos, nas aulas das disciplinas de Área de Projecto, Estudo Acompanhado, Formação Cívica, Português para Estrangeiros e Sociedade Tecnologia e Ciência (EFA – DC).

No nosso sistema solar – e talvez em todo o Universo – a Terra é um planeta raro, tantas são as condições únicas que tem e que propiciam a existência de uma grande diversidade de seres vivos, mas, talvez para fazer ver ao género humano a sua insignificância ou apenas para mostrar a sua grandiosidade, de vez em quando, o nosso belo e maravilhoso planeta decide “estrebuchar” relembrando que não está geologicamente morto.

Numa época em que nos deparámos diariamente com as campanhas políticas dos diversos partidos, numa corrida incessante pelas eleições que marcaram este ano, todos nós nos questionámos, inevitavelmente, sobre qual seria, de facto, o melhor candidato e se, realmente, os argumentos por ele defendidos correspondiam às necessidades fundamentais e fulcrais do país.

 

Há uns anos deparámo-nos com o aparecimento de novas áreas curriculares não disciplinares que vieram aumentar a nossa carga horária: Área de Projecto, Formação Cívica e Estudo Acompanhado.
Estas são utilizadas para fins diversos: o tempo atribuído ao Estudo Acompanhado deve ser utilizado pelas escolas para apoio aos projectos em curso, como o desenvolvimento do Plano de Matemática, apoio aos alunos com Português língua não materna; realização de actividades no âmbito dos planos de recuperação, de desenvolvimento e de acompanhamento dos alunos, entre outros. Pode também ser utilizado por disciplinas como a Língua Portuguesa e a Matemática, onde integra modalidades diversas.

 

Horários alargados, intervalos reduzidos ou aumentados, disciplinas eliminadas e outras acrescentadas, programas alterados, métodos de aprendizagem dinamizados, inserção tecnológica aprovada... Aprendemos, gradualmente, a adaptar-nos a todo um conjunto de modificações que, de uma forma ou de outra, acabaram por marcar diferença no meio educacional, principalmente por terem constituído uma forte modificação na rotina de alunos e professores.

Realizaram-se, na nossa Escola, nos dias 8 e 12 de Janeiro, as eleições no âmbito do Parlamento dos Jovens, para os Ensinos Básico e Secundário, respectivamente.

O Dia Internacional das Pessoas com Deficiência é uma data comemorativa internacional instituída pelas Nações Unidas em 1998, cujos objectivos se relacionam com a defesa da dignidade e com o desenvolvimento de atitudes de entendimento dos direitos relativos a estes cidadãos.